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创设情境,落实朗读训练

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摘要 为了让学生深入地走进语言文字描绘的境界之中,感悟字里行间所蕴含的思想感情,教师要努力创设情境,形成感情激荡的"场",感染学生,调动学生。
作者 姚爱承
出处 《七彩语文(教师论坛)》 2015年第2期78-78,共1页
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