小学阶段男女生学业发展差异成因分析

在小学生的成长过程中，随着年龄的增长，一部分女生的学业成绩呈现出逐渐落后于男生的倾向。在学校教育活动中，教师的性别刻板印象会影响学生的学业自信，一些教师的性别偏见会影响学生的自我期待，教师对待男女生的不同方式也影响着学生能力的发展。