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小学数学教学的探究活动
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摘要
在小学数学教学课堂中,教师应努力激活学习主体,呈现出学生主动发展的课堂。笔者根据教学经验,谈谈教学中的探究活动。
作者
杨琪花
机构地区
江西省于都县新陂中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2014年第12期54-54,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学数学教学
探究活动
学生主动发展
教学课堂
学习主体
教学经验
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2014年 第12期
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