摘要
本文对600多名完成了一年大学英语学习的大学生进行调查研究,结果表明学生对自己的英语语言技能和实际运用语言能力的评价普遍不高,对大学阶段的英语教学和学习也不满意。针对存在的问题,本文提出了相应的教学建议。
基金
攀枝花学院教研教改项目"新建本科院校应用型人才培养目标下的大学英语教学模式的改革和创新"(JJ1154)"大学英语自主学习平台研究与实践"(JJ1321)
"大学英语教学模式研究--以攀枝花学院为例"(JJ1302)的阶段性成果
攀枝花学院2013年度一般科研项目"基于校园局域网的英语自主学习平台建设研究"的阶段性成果
