以Project English为例谈中小学语音衔接教学

中小学英语衔接教学是英语教育工作者非常关注的问题,而七年级起始阶段语音教学是中小学英语衔接教学的首要任务之一,是教师不容忽视的教研问题。让学生达到"见词会读,听音能写"的理想状态是每个起始教学阶段英语教师追求的语音教学的目标。本文从对语音教学的认识,《英语课程标准》二、五级要求的对比,七年级起始年级的语音现状分析,以Project English教材为例从音标教学(字母、单词复习为抓手,游戏激趣来调味)、单词拼读(建立与音节的对应关系)、语调和连读(把握契机,抓在起步)、节奏(讲求教艺,轻松教学)等方面教学谈论中小学语音衔接教学的策略。