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建构“精致化”的农村思品活动课堂
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摘要
新课程实施以来,教学逐渐向课堂要效率,打造“精致化”的课堂模式,提高教学效果尤为重要。本文从几个方面阐述怎样建构“精致化”课堂。
作者
张兴建
机构地区
江苏省兴化市开发区中心校
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第1期12-12,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
精致化
课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(D)
2015年 第1期
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