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语文,呼唤真诚的教学
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摘要
作为教师,我们要追求教学的真诚,鼓励表扬学生,优化教学情境,引导学生感悟教学中的关,敢于探讨、创新。洗去铅华、返璞归真,追求至高境界。
作者
殷永玉
机构地区
江苏省扬州市江都区郭村镇周楼小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第1期33-33,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
真诚
鼓励
创新
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
2015年 第1期
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