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掌握追问的技巧,创设小学英语有效课堂
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摘要
课堂追问是教师教学过程中的重要手段。通过科学合理的追问,教师不但可以掌握学生的学习情况,而且能对学生进行纠错指导。如何进行追问,将课堂上所教知识有效地灌输给学生,是每个英语教师都应该考虑的问题。
作者
王彩霞
机构地区
江苏省如东县掘港小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第1期58-58,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
追问技巧
小学英语
有效课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(D)
2015年 第1期
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