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“身临其境”感悟英语语篇

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摘要 英语学习强调学生多听、多看、多开口。小学英语语法知识不多,主要是日常简单用语的学习,在英语教学时,教师应该创造条件,让学生身临其境感悟英语语篇,感受英语的魅力。
作者 管也玲
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第1期62-62,共1页 Inner Mongolia Education
基金 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题小学高段英语语篇情境教学的实践研究的系列成果之一,课题编号NAFLE0314008
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