网络环境下大学生英语自主学习状况研究

近年来,随着多媒体网络技术的大力发展及自主学习理念的深入研究,大学英语自主学习模式在全国许多高校得以推广。然而,作为一种新的英语教学模式,对学生的适应性提出了挑战。本研究对多媒体网络环境下的大学生英语自主学习状况进行研究,以建构主义理论为指导,提出改善自主学习状况的有效策略。