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初中作文教学有效性提升策略
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摘要
提升作文教学的有效性,激活学生兴趣是关键,学生广泛阅读、丰厚积累是重要手段,学生在教师的指导下参与互评互改是重要载体。语文教师在作文教学中只有不断总结经验,努力摸索有助于提升作文教学有效性的方法与手段,让学生想写作文、能写作文、写好作文,学生的写作能力与语文素养才能共同提升,学生写作难的问题才能有效破解,作文教学的困惑才能真正解开。
作者
邓友书
机构地区
道真自治县教研室
出处
《教师博览(下旬刊)》
2014年第12期16-16,共1页
关键词
初中作文
兴趣
积累
互评
有效性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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