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基于工作过程的《工程量清单计价》教学研究
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摘要
13规范与08规范相比,专业划分更加精细、责任划分更加明确、可执行性更加强化,这对高职工程造价专业的《工程量清单计价》(建筑与装饰工程)教学又提出了新的要求。文章在教学定位、教学内容、课程设计、考核标准等方面加以研究和讨论。
作者
李超燕
机构地区
江西环境工程职业学院
出处
《青年与社会》
2015年第1期185-185,共1页
Young Society
关键词
13规范
教学研究
工作过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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青年与社会
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