高中物理如何追求真实有效的教学过程

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摘要提高课堂教学有效性，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，也是减轻学生过重负担的一个根本措施．当前物理课堂教学中，教师花费大量精力准备材料、组织教学活动，学生也积极参与了探究活动．可最终，不但加重了学生的课业负担，而且大多数学生的知识积累和技能提升仍在原地踏步，较高的投入换来的是较低的教学效率．因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨提高课堂教学有效性的途径和方法，追求真实有效的教学过程尤为重要．

作者经圣华

机构地区句容市实验高级中学

出处《中学物理》 2015年第3期72-72,共1页

关键词教学过程高中物理实有求真物理课堂教学教学有效性素质教育课业负担

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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