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高中物理课堂培养学生思维的策略微探被引量：3

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摘要虽然新课程改革已经持续了多年，不过高考的紧箍咒还在，受应试教育教学理念的影响，部分高中物理教师在提升学生物理能力的过程中，大多还是选择理论灌输配合题海战术的教学模式，不利于学生物理思维能力培养和科学素养的提升．为提升高中学生物理思维能力，提升高中物理教学效果，本文就该题进行探讨，探究基于物理思维能力培养的高效高中物理课堂教学．

作者安宝胜

机构地区山东省日照第一中学

出处《中学物理》 2015年第3期86-87,共2页

关键词物理课堂教学思维能力培养高中学生学生思维教育教学理念物理思维能力新课程改革物理能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2015年第3期

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