守住语文综合性学习之根——浅谈语文综合性学习之语文性

近日,语文出版社社长王旭明先生炮轰语文教育：“语文教育最大的问题就是假”,中国“假语文”泛滥成灾。他指出,现在语文课堂教学,假的因素主要有以下几种：一是贴标签式的生硬拔高;二是语文的元素没有融化在语文教学中;三是语文课成为表演课;四是过度使用PPT课件、音乐和其他辅助手段。我们不否认,确实有些老师在各种语文公开课上存在这些“假”的东西。作为语文课程的重要部分——语文综合性学习也存在类似的问题。