让识字教学情趣盎然

苏霍姆林斯基曾把识字教学描绘成这样一种美妙的境界：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的生活情景,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,读写结合过程才能变得比较轻松。”然而,识字教学常规的做法便是就课文中出现的生字讲讲它的字音、字形、字义,自行强化记忆。这样的识字教学是呆板而无趣的。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”