摘要
电脑时装画课程中应用项目化教学突破了传统的教学模式,通过与企业联合,设计一些适于学生能力范围的项目对学生进行拓展训练,让学生来解决一些贴近市场、贴近生产的现实问题,大大提高了高职学生的核心职业能力以及学习的积极性和主动性,也使他们的创新思维能力和解决具体问题能力有很大的提高。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第2期73-74,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
2014年福建省中青年教师教育科研项目(B类)"高校服装设计专业项目化教学人才培养模式研究与应用"(JBS14452)
项目主持人
负责人:韩静