摘要
科学精神与人文精神的分离,导致高职院校往往轻视对文科学生的科学精神培养。事实上,科学精神并非科学家或理科学生所特有,它对于大学生树立正确的人生价值观、运用新的视角审视世界以及对于个体其他方面的发展均具有重要的价值。通过科学合理的课程内容选择与实施,可以有效地促进文科学生科学精神的形成与发展。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第2期87-89,共3页
China Adult Education
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目<基于马克思主义大众化视野下的高职院校思想政治理论"大学生化"的问题研究>(项目编号:2011JSJD710009)
连云港市社会科学基金项目<加强高职大学生"中国特色社会主义理论"教育实效性研究>的阶段性成果