90后大学生职业自我认知对求职行为的影响

通过对3 9 3 5名9 0后大学生的调查,探究职业自我认知对求职行为的影响。实证分析结果表明:9 0后大学生职业自我认知对求职行为具有正向的、显著的预测作用。学生自我认知程度越高,在求职时的行动力越强,行为的有效性越高。职业自我认知中的自我效能感影响最为突出,计划在求职行为中的作用尤为关键。