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镇江三中:校本课程建设“在路上”
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摘要
镇江市第三中学坐落在古运河畔,是一所有着近90年历史的初中学校。学校依托校本课程建设,充分发挥对课程的开发、管理功能,促进每一位学生的健康成长和每一位教师的专业发展。学校的校本课程开发经历了四个阶段:以课题研究为抓手的初期开发阶段,以午间文化为载体的研究学习阶段,以社团活动为平台的实践过滤阶段。
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2015年第2期F0002-F0002,共1页
Research and Review on Education
关键词
校本课程建设
镇江市
初中学校
校本课程开发
开发阶段
第三中学
专业发展
课题研究
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
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