课堂观察LICC范式初探——以7A Unit 5 Halloween Reading(Ⅰ)教学为例被引量：1

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摘要一、范式概貌：内涵及程序课堂观察，就是通过有计划的观察，对课堂的进行状况，特别是一些教学细节作记录、分析和研究，并以此为依据改进教师的课堂教学，改善学生的课堂学习的一种专业活动。

作者屈红钊

机构地区江苏省南菁高级中学实验学校

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2015年第2期6-13,共8页 Research and Review on Education

关键词课堂观察教学细节范式课堂教学课堂学习教师学生

参考文献1

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教育研究与评论（课堂观察）

2015年第2期

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