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例谈数学思想方法的渗透时机

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摘要 数学思想方法是蕴涵于数学知识和问题中、又高于具体知识和问题的一种理性认识,是对数学对象和内容本质属性及相互联系的深刻揭示,是一种隐性的知识,其指导作用的发挥需要结合具体的发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
作者 李梅芝
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2015年第2期18-20,共3页 Research and Review on Education
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