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试探“翻转课堂”的理论基础
被引量:
1
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摘要
翻转课堂能够风靡全球是因为其具备信息技术和网络发展的基础,学习行为变化的基础,心理学的基础和哲学的基础。
作者
江信龙
陈志锋
机构地区
福建省福州格致中学
福建省平潭教师进修学校
出处
《福建基础教育研究》
2015年第1期1-4,共4页
基金
2013年度“十二五”全国教育信息技术研究立项课题“信息化环境下翻转课堂教学的实践研究”(项目编号:133021498)阶段性研究成果
关键词
翻转课堂
网络
微课
关联主义
存在主义
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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福建基础教育研究
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