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课堂观察之语文课堂导入艺术

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摘要 欲求高效课堂必思优质导入。只有找准突破口,才能牵一发而动全身。不同的文体,导课有不同的讲究:文言教学,以导向生活为上;诗歌教学,以导向情境为上;现代文阅读,以导向思考为上。教师应充分关注课堂导入,从每一堂课的第一个环节开始,以导促学,以导优学。
作者 林丽芬
出处 《福建基础教育研究》 2015年第1期27-28,共2页
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