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双管齐下 提高初中学生口语表达能力 被引量:1

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摘要 口语交际是人与人之间交流和沟通思想的最重要工具,提高口语表达能力是学习、工作和生活的需要。许多初中学生的口语表达并不理想,教师应提供更多训练机会让学生"多说",以课内为主,常态化多角度开展训练;以课外为辅,生活化多渠道进行练习,双管齐下,从而有效提高初中学生口语表达能力。
作者 林端
出处 《福建基础教育研究》 2015年第1期57-58,61,共3页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1曹建召.口语交际能力训练体系的建构[J].语文建设,2009(6):4-10. 被引量:13
  • 2劳凯国.《教育学》,南开大学出版社,2005年.
  • 3余应源.《语文教育学》,江西教育出版社,2003年.
  • 4赖华强,杨国强.《教师口才训练教程》,暨南大学出版社,2002年.

二级参考文献13

共引文献12

同被引文献1

引证文献1

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