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义务教育英语衔接教学的成功秘诀

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摘要 针对初一阶段的英语教学,教师应坚持一个中心,即狠抓词汇衔接关;英语教学应坚持两个化,即英语教学情境化和情境教学生活化。要求学生学习英语具备三张皮,即"厚脸皮""磨嘴皮"和"痛眼皮";同时,注重提升学生的四种能力,即全面提升学生听说读写能力。
作者 吴书 林毅涵
出处 《福建基础教育研究》 2015年第1期95-96,共2页
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