创造语文教学课堂“陌生感”

语文课堂是一种过程，那么“陌生化”就是一种方法。创造陌生而富有吸引力的语文课堂，是我们语文教师的一贯追求。运用“陌生化”思想，既可以激发学生对语文知识的求知欲、增强学生对语文学习的兴趣，又可以创造语文教学新情境，以达到提高语文教师教学能力的目的。通过本文的初步探索，希望可以从教学情境、教学语言、教学方法、教学内容等方面渗透陌生化理论。