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巧“玩”善“导”“玩”出幼儿科学素养
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摘要
玩是孩子的天性,在科学活动中,我们要针对幼儿的心理特点,巧“玩”善“导”,把“玩”与“学”有机地结合起来。我们可以通过提供“玩”的材料,让幼儿“玩”出兴趣;设置“玩”的诱饵,让幼儿“玩”出意志;利用“玩”中生成,让幼儿“玩”出精彩;延伸“玩”的韵味,让幼儿“玩”出余味等途径来引导幼儿进行科学探究,让幼儿在“玩”中体验、“玩”中思索、“玩”中辨析、“玩”中感悟、甚至“玩”中创新。
作者
陈成
机构地区
德化县城关幼儿园
出处
《福建教育研究》
2015年第1期55-56,共2页
关键词
玩
科学活动
科学素养
园本资源
分类号
N4 [自然科学总论]
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