期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈历史课如何调动学生的学习兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
倡导学生积极主动地参与教学过程,发挥学生学习的积极性、主动性。让学生自主登上历史学习的舞台,创造优美的教学情境,鼓励学生质疑。组织形式多样的活动,把历史融入生活,加强学法指导,形成规律性的认识。让学生在轻松、愉快的环境中主动参与,成为课堂的主人。
作者
张晓林
机构地区
河北省徐水县大王店中学
出处
《学苑教育》
2015年第4期75-75,共1页
关键词
自主学习
质疑
活动
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许万军,卞爱霞.
让历史融入生活[J]
.学周刊(中旬),2010(10):117-117.
2
陆玉建.
让历史融入生活,实现初中历史有效性教学[J]
.华夏教师,2014(12):54-54.
被引量:2
3
李琼.
将历史融入生活 营造良好的寝室文化[J]
.中学教学参考,2012(33):74-74.
4
奥斯曼江·阿布都克日木.
初中历史教学方法之探讨[J]
.时代报告(学术版),2013(01X):288-288.
被引量:1
5
李佳轩.
如何在历史学科能力培养中渗透情感教育[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(9):50-50.
学苑教育
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部