期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养三年级学生写作文
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在作文教学的每一过程,教师都要讲究教学艺术,这样才能激发学生的学习兴趣,发挥写作才能,从而稳扎稳打地把好作文起步关。
作者
董增义
机构地区
河北省石家庄市栾城区岗头小学
出处
《学苑教育》
2015年第4期77-77,共1页
关键词
途径
启发
习惯
兴趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李莉.
提高初中语文教学质量之我见[J]
.吉林教育(教研),2010(9):60-60.
2
赖配根.
2004:新课程不该遗忘的话题[J]
.人民教育,2004(24):27-30.
被引量:13
3
马俪文.
稳扎稳打[J]
.数学学习与研究(八年级学生适用),2009(2).
4
卢华山.
回归教材,回归生活——我的优质训练题[J]
.新课程(下),2014(3):166-166.
5
王秀娟.
稳扎稳打——新课标下的初中语文复习策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(10):28-29.
被引量:1
6
汤可美.
稳扎稳打,提高学生写作水平[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2015,0(1):141-142.
7
草婴.
我的今天和明天[J]
.当代学生(探秘),2007,0(20):31-31.
8
徐海玲.
注重作文综合实践活动提高学生写作才能[J]
.成才之路,2014(13):3-3.
被引量:2
9
张丽霞.
优化阅读教学,给语文课堂插上腾飞的翅膀[J]
.学周刊(中旬),2013(7):185-185.
10
张武敏.
浅谈小学语文的个性化作文教学[J]
.课外阅读(中),2013(02X):368-368.
学苑教育
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部