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初中英语阅读教学的现状与探索

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摘要受传统教学的影响,初中英语阅读教学不仅没有提高学生学习英语的兴趣,反而增加了教师和学生的负担。在新课程的指导下,提高初中生的英语阅读水平成为一个急需解决的问题。笔者在此发表浅显见解。一、初中英语教学效率低的原因1.词汇教学缺乏创新。

作者邵绿

机构地区河北省黄骅杨庄中学

出处《学苑教育》 2015年第4期88-88,共1页

关键词英语阅读提高

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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