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文言文教学活动研究
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摘要
在文言文教学中,教师要加强指导,反复诵读,读出感情,读出形象;用现代生活中的事例释古义,形象生动,化难为易;创设宽松、民主的课堂气氛,让学生享受求知的乐趣;设计丰富多彩的活动,为学生提供展示才能的平台,体验成功的快乐。
作者
张凤娥
机构地区
献县教师进修学校
出处
《学苑教育》
2015年第5期90-90,共1页
关键词
文言文
兴趣
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分类号
G42-53 [文化科学—课程与教学论]
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