摘要
随着全球经济的发展和各国经济文化的相互交流，英语语言教学成为我国专业教育的重要组成部分，是学校完成全面教学，塑造多元化人才必不可少的教学环节。对美国动态语言教学模式的探讨分析及经验借鉴，有利于完善我国英语的课程设置，为职业英语教育提供建设性意见。
出处
《林区教学》
2015年第2期47-48,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
牡丹江师范学院教学改革项目“高校英语专业英语语言学课程教学改革”(13-XJ15006)
“建构主义视角下的商务英语课堂的体验式教学研究”(2013JGZX0122)
“言语行为理论的语用认知研究”(12544102)的成果之一
