职业能力导向下的高职英语教师角色转变

高职教育的迅猛发展，使高职公共英语教师面临着新的挑战。如何适应现代职业教育的要求，加快师资队伍向复合型教师的转变和发展，是社会、学校和教师个人不得不深思的问题。在对传统视角与现代新思维下高职公共英语教师不同角色进行分析的基础上，提出教师在教学实践中向复合型角色转变的实现手段，以期促进复合型高职英语教师的培养。