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增强学生语言文化意识的课堂实践策略研究
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摘要
语言文化的意识不仅包括语言文化相关的知识,同时还包括对语言文化差异以及对语言文化差异表示尊重的意识。基于“增强学生语言文化意识的课堂实践策略”的研究提出了:要在语言教学中营造主题文化氛围,在语篇行文中发现文化拓展空间,在角色扮演中感受异域文化魅力,在差异比较中增进文化异同理解。
作者
胡庆芳
机构地区
上海市教育科学研究院
出处
《基础教育课程》
2015年第1期42-45,共4页
关键词
文化意识
实践策略
学生语言
课堂
语言文化差异
文化氛围
语言教学
拓展空间
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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