摘要
学习是一门科学,探寻规律及其学习主体获得过程中的方法,掌握和运用其规律,不仅是现代课程论、教学论的要求,而且是广大学生科学学习、终身学习的迫切需要。总结归纳初中新课程一般学习方法,探讨普通高中新课程各学科学习的具体方法及其学科特点差异,从而实现“授人以渔”,不断提高学习主体在学习获得过程中的学习水平、能力水平和思维水平。
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第5期61-61,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)