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引导探究,体验创新
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摘要
本文从发现问题、经历过程、体验创新、尝试应用、回顾总结五个方面论述了如何在教学过程中引导学生探究、体验,并通过典型案例进行了分析。
作者
于学苏
机构地区
莒南县第一小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第5期76-76,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
探究
体验
创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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