期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提高学生数学学习兴趣的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
浓厚的学习兴趣能有效地诱发学生的学习动机,培养学生的兴趣是教学任务的重中之重。本文从明确学习目的、设置悬念、创设竞争性情境、运用激励性的语言、设置多层次练习、加强数学知识的运用等方面来谈论了提高学生数学学习兴趣的策略。
作者
李娜
机构地区
河北省平泉县城西小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第5期80-80,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
学生
兴趣
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
段景华.
巧设悬念,激发兴趣[J]
.科技信息,2012(28):234-234.
被引量:1
2
杨丽.
浅谈中学生数学思维能力的培养[J]
.新课程学习(下),2013(10):17-17.
3
丁琦.
教学中如何设置悬念[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(17):223-223.
4
罗小娜.
初中物理教学如何通过设置悬念激发学生兴趣[J]
.现代农村科技,2015(7):75-75.
被引量:1
5
刘宝旺.
浅谈学生学习数学兴趣的激发[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(8):144-144.
6
刘飞飞.
浅谈如何培养和激发学生学习数学的兴趣[J]
.黑龙江科技信息,2009(3):204-204.
被引量:3
7
龚建宁.
小学数学教学如何设置悬念[J]
.软件(教学),2015,0(9):181-181.
8
雷海平.
巧设变量 内外对比 趣探大气压[J]
.教学仪器与实验,2008,24(3):13-14.
9
陈园.
让大一新生走近数学,感知数学——从如何上好高等数学第一堂课说起[J]
.中国校外教育,2014,0(11):67-67.
被引量:2
10
范晓波.
浅谈小学数学教学巧设质疑[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(10):134-134.
科教导刊(电子版)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部