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现代教育的理念与未来——重读《学会生存》

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摘要 《学会生存》在四大基本思想指导下,通过对教育界过去、现在、未来的深刻研判,揭示了旧教育体系下教育失衡现象,提出终身教育和学习化社会的探索路径。具有重大理论和现实意义。
作者 李郡
出处 《青年与社会(下)》 2015年第1期235-235,共1页 Youth and Society
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参考文献2

二级参考文献8

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