琼南民族地区学生学习障碍调查

通过对海南民族地区小学生的调查，发现学生学习障碍主要源于压力和自信心。根据调查压力的来源和学习态度、师生交往等情况，发现生活环境和文化差异对学生的自信心和成长发展影响甚大。尊重差异并且提高师生的文化适应能力对帮助学生顺利成长非常关键。