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“问题驱动”模式下的问题设计与思考
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摘要
“问题驱动”是当前广受语文教师重视的课堂教学模式。这里的“问题”是指有探究价值的教学“问题”;“驱动”是指针对某一文本或某个学习目标在课堂上进行的探究,促使学生的深入思考,“向青草更青处漫溯”,体现对学生思维能力的训练和提升。
作者
崔志钢
机构地区
山东青岛市城阳区教体局教研室
出处
《中学语文教学参考》
2015年第1期75-77,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
问题驱动
问题设计
课堂教学模式
学习目标
思维能力
学生
分类号
TH165 [机械工程—机械制造及自动化]
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