问题管理在呼吸内科临床带教中的应用分析

目的：探讨和研究问题管理在呼吸内科临床带教中的应用效果,分析并提出相应对策,以期提高临床带教质量。方法：以金华市人民医院呼吸内科2012年7月-2013年6月期间的100名实习护生作为研究对象,采用随机分组的方式将以上护生分为观察组和对照组各50名,对照组采取常规带教模式,观察组则采用问题管理模式进行带教,在带教过程中总结问题,分析问题并制定对策,妥善处理问题提高带教效果。对两组护生的带教效果采用考核和问卷调查的形式进行评价并对比。结果：考核成绩显示研究组显著高于对照组（P〈0.05）;带教老师及住院患者的满意度调查研究组同样显著高于对照组（P〈0.05）。结论：问题管理模式应用于带教工作中能够找出带教工作中的问题,循序渐进地进行教学,在提高护生整体成绩的同时,也提高了各个方面的满意度。