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论高中生积极心理健康教育中抗挫折能力的培养
被引量:
8
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摘要
高中生处在身心迅速发展时期,也是一个不稳定的过渡时期。在成长过程中,面临学习与生活中出现的各类问题、困难和挫折,从而引发一系列的心理适应不良和心理障碍。提高高中生的抗挫折能力已经成为心理健康教育急需解决的问题之一,而积极的心理健康教育旨在培养和发展高中生自身的积极心理品质以达到抗挫折能力培养的目的。
作者
彭溪
机构地区
湖南科技大学教育学院
出处
《社会心理科学》
2015年第1期24-27,共4页
Science of Social Psychology
关键词
积极心理健康教育
高中生
抗挫折能力
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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