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“三板斧”，让教研组建设更有效

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摘要教研组是学校教学核心工作的基础单位。教研组的建设很大程度上直接影响到整个学校的教学质量,因而教研组的建设与发展尤为重要。一、层级化科组管理1．制度引领学校层面要构建一系列教研组工作制度。比如，教研组长职责、备课组长职责，中层蹲点制度，

作者张过昌

机构地区始兴县逸夫小学

出处《师道（教研）》 2015年第1期20-20,共1页

关键词教研组建设三板工作制度教学核心教学质量教研组长学校层级化

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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