数学学习评价促进学生发展

一、对开展发展性教学评价活动的理论认识《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”对数学学习的评价要关注学生学习的结果．更要关注他们学习的过程：要关注学生数学学习的水平。更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。帮助学生认识自我，建立信心。