教师信息技术能力提升的路径研究与实践——以柳州职业技术学院为例

本文从教师信息技术能力、信息化教学能力和教育技术能力的内涵辨析入手,以柳州职业技术学院为例,分析教师信息技术能力的水平与现状,提出教师教育技术能力提升分三步走的策略,设计了"以赛促学"的教师信息技术能力提升路径,在总结实践成效的基础上,结合面临的新问题,提出未来教师教育技术能力培养的建议。