小学语文阅读教学现状与改善策略研究被引量：2

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摘要阅读教学时小学语文课程的重要内容之一,做好阅读教学对于培养小学生语言理解能力与表达能力至关重要.本文对小学语文阅读教学的现状进行了客观分析,并就如何创新与改进小学语文教学提出了一些看法,期望为同行提供可行的参考.

作者范寒欣

机构地区河北省馆陶县西苏村小学

出处《俪人（教师）》 2015年第4期34-34,共1页

关键词小学语文阅读教学现状改进

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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