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提高小学数学课堂教学效率的基本要求探究

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摘要小学数学《课程标准》明确要求人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.但在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题,就是教学效率低,教学效果差,如何提高课堂教学效率？笔者对此进行了探索.

作者高淑华

机构地区河北省深州市乔屯学区东彭家庄小学

出处《俪人（教师）》 2015年第4期53-53,共1页

关键词数学教学效率观念目标方法手段结构训练

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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