浅谈单元整体教学

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摘要新教材的单元教学内容的编排遵循了语文教学系统思维规律“整体-部分-整体”.遵照这一规律,就应该从整体出发,在整体的基础上并在整体的控制下进行分析,再回到整体.既然单元重点是一个单元诸篇课文共有的重点,我们不妨把它作为一个综合性知识概念或者说五篇课文的共性.教学时,处处把这个重点作为一个整体贯穿在整个教学过程中,让学生体会其共性,并逐步揭示出这一综合性知识概念的读写特点和规律.

作者大鲲

机构地区山东省夏津县第二实验小学

出处《俪人（教师）》 2015年第4期76-76,共1页

关键词小学语文单元整体教学课文人文

分类号 G633.414 [文化科学—教育学]

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