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如何在美术教学中运用情境启导法的教学模式

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摘要课堂教学是实施素质教育的主要场所,也直接关系到学生的学习质量,优化课堂教学是提高教学效率的关键.在课堂上运用情境启导法的教学模式,可以给学生创设教学情境,让学生在情境教学上进行启发式学习.因此,在美术的教学中,创造美的情境,让学生在审美的情境中启发学习美术.

作者吴婷婷

机构地区重庆市涪陵第十八中学校

出处《俪人（教师）》 2015年第4期186-186,共1页

关键词美术教学教学模式情境启导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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